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                初中作文审题立意100例

                学生在语文的学习中要对作文深入研究脑谅系,这样才能提高自己的言语水平和作文水平脑谅系,下面金沙澳门官网4166网为大家带来初中作文审题立意100例这篇内容脑谅系,希望大家能够记忆好这些作文写作技巧警雷滑。

                初中作文可以分为五大主题:主题一厨谱会、家庭生活与亲情脑谅系,主题二厨谱会、校园生活与友谊脑谅系,主题三厨谱会、人生理想与成长脑谅系,主题四厨谱会、往事回忆与品味脑谅系,主题五厨谱会、自然社会与人类警雷滑。用这五大主题审题脑谅系,简单高效警雷滑。

                01

                1厨谱会、那一刻脑谅系,我的世界春暖花开

                可以写主题一厨谱会、二脑谅系,分别写对亲情(母爱厨谱会、父爱)厨谱会、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”(你应该明白该词语的比喻含义)脑谅系,还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”警雷滑。

                提醒:必须有一个让你非常感动的“那一刻”警雷滑。

                2厨谱会、在中成长

                可以写主题一厨谱会、三脑谅系,分别写在亲情(母爱厨谱会、父爱)中厨谱会、失败与挫折中的逐步成熟与坚强警雷滑。

                3厨谱会、我的世界也很美丽

                按主题分析法脑谅系,“世界”可理解为家庭厨谱会、学校班级厨谱会、自我成长脑谅系,选其中之一来写即可脑谅系,也可合并在一起来写成复合主题(多个主题合为一篇作文)脑谅系,但需按主题一厨谱会、二厨谱会、三的顺序安排警雷滑。

                4厨谱会、我是你的依靠

                “我”自然是写作者脑谅系,有三种写法警雷滑。

                第一脑谅系,写“我”是父母的依靠脑谅系,比如承担部分家务劳动厨谱会、为父母排忧解难脑谅系,长大后反哺父母等警雷滑。第二脑谅系,写“我”是朋友的依靠警雷滑。第三脑谅系,写“我”是社会中某个孤苦厨谱会、弱势者的依靠警雷滑。

                5厨谱会、震撼心灵的

                主题一厨谱会、二厨谱会、三都可写脑谅系,但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难警雷滑。所以我建议写主题五脑谅系,比如最近的雅安地震脑谅系,包括地震的破坏厨谱会、当地的应急措施厨谱会、国家集全国之力的救助厨谱会、感人的个体等脑谅系,重点是第三点警雷滑。

                6厨谱会、《这是令人振奋的消息》材料

                科学:神舟系列发射成功厨谱会、嫦娥登月计划厨谱会、蛟龙号深潜成功

                体育:北京奥运会成功举办厨谱会、2012年伦敦奥运会取得优异成绩

                军事:辽宁号航母正式服役入列厨谱会、歼20试飞

                文化:孔子学院在世界各国开办厨谱会、莫言获诺贝尔文学奖

                经济:成为世界第二大经济体

                7厨谱会、黑板上的

                这是某地中考作文题警雷滑。

                可写以下内容:印象深刻的一节课厨谱会、黑板上同学完成的练习题厨谱会、教学挂图厨谱会、班会厨谱会、辩论比赛厨谱会、家长会厨谱会、班级评选厨谱会、值日厨谱会、奖惩记录厨谱会、同学的涂鸦等警雷滑。

                8厨谱会、找回

                建议写找回亲情厨谱会、找回友谊厨谱会、找回自我厨谱会、找回某种性格或品德(自信厨谱会、诚实等)脑谅系,也可写社会中人们找回某种人际关系脑谅系,如平等厨谱会、诚信等警雷滑。

                9厨谱会、《花开了》脑谅系,要求:与环境描写结合

                这个不难警雷滑。写两条线索脑谅系,一条写自然中花朵即将绽放脑谅系,另一条写自己的内心情感脑谅系,先抑后扬警雷滑。在看到花朵绽放时内心情感发生变化脑谅系,领悟到人生哲理脑谅系,此时两条线索交汇警雷滑。

                题目中的“花”除自然中的花外脑谅系,还可理解为亲情厨谱会、友谊厨谱会、理想等警雷滑。

                10厨谱会、我心中的桥

                “桥”明显是比喻脑谅系,可写以下四个方面:第一脑谅系,亲情(父爱厨谱会、母爱)是连接两代人的感情桥梁;第二脑谅系,友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁;第三脑谅系,理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁;第四脑谅系,善意厨谱会、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁警雷滑。

                11厨谱会、人生路上快乐多

                建议写某种课外乐趣(如阅读)厨谱会、思想境界上的领悟脑谅系,这些都蕴含着快乐;也可写在家庭厨谱会、学校厨谱会、社会中得到他人的关爱厨谱会、照顾等而感受到的快乐警雷滑。

                12厨谱会、咀嚼

                “咀嚼”明显是比喻义脑谅系,意思是深入思考厨谱会、咂摸滋味厨谱会、获取营养的意思警雷滑。可写的有亲情厨谱会、友谊厨谱会、人生厨谱会、回忆等警雷滑。

                不落入俗套的写法脑谅系,我觉得是对某种人生哲理的咀嚼脑谅系,比如“难得糊涂”“知足常乐”等警雷滑。

                类似的题目有《品味》警雷滑。

                13厨谱会、雨过天晴

                “雨”“天晴”都是比喻义警雷滑。可写成长中遭遇的困难厨谱会、挫折厨谱会、痛苦等脑谅系,然后才能取得成功或战胜自我脑谅系,从而进入新的境界厨谱会、层次警雷滑。

                与《又见一片晴空》类似警雷滑。

                14厨谱会、以“不完整”为话题

                有正反两种写法警雷滑。正面:每个人应追求感情厨谱会、知识厨谱会、人格厨谱会、成就的完整警雷滑。反面:不完整同样是种人生境界脑谅系,如“抱残守缺”厨谱会、世上没有十全十美等警雷滑。皆可言之成理警雷滑。

                题目偏向第二种写法警雷滑。

                15厨谱会、铭记那一刻

                可铭记的一刻很多:铭记亲情的那一刻脑谅系,铭记友谊的那一刻脑谅系,铭记成功或失败的那一刻警雷滑。

                抓住“那一刻”的时间点脑谅系,注意人物的肖像厨谱会、动作厨谱会、语言描写与自我的心理描写警雷滑。

                16厨谱会、碰撞

                有两种写法警雷滑。一是写自我因独立性增强而与父母厨谱会、老师等长辈的矛盾厨谱会、冲突脑谅系,写“我”长大了脑谅系,意识到并要显示自己的力量警雷滑。二是写两种观点厨谱会、力量厨谱会、性格的碰撞警雷滑。

                17厨谱会、我是你甜蜜的负担

                写亲情比较好脑谅系,“你”应理解为父亲或母亲脑谅系,“负担”当然是他或她的付出厨谱会、劳累厨谱会、关爱厨谱会、担忧等脑谅系,“甜蜜”自然是儿女的懂事厨谱会、回报厨谱会、上进等警雷滑。题目中的“甜蜜”与“负担”是修饰关系脑谅系,写作时可先写“负担”脑谅系,后写“甜蜜”警雷滑。

                请联系“4厨谱会、我是你的依靠”警雷滑。

                18厨谱会、重逢

                “重逢”意为另一时空的相遇警雷滑。第一种写法是某种失去之物的再度获得脑谅系,第二种写法是一直存在但未觉察脑谅系,后因自我的成熟或他人的点醒而重新认识到警雷滑。对象可以是亲情厨谱会、友谊厨谱会、理想厨谱会、回忆厨谱会、时光厨谱会、自信厨谱会、勇敢厨谱会、自我等警雷滑。

                19厨谱会、美的发现

                题目来自罗丹的名言“生活中不是缺少美脑谅系,而是缺少发现美的眼睛”警雷滑。

                明显是要求写作者以审美厨谱会、体察厨谱会、理解的眼光重新看待家庭厨谱会、校园厨谱会、自我厨谱会、社会厨谱会、自然厨谱会、他人的美丽动人之处脑谅系,特别是细小厨谱会、平凡厨谱会、被忽略之美警雷滑。

                20厨谱会、与的对话

                有两种写法警雷滑。第一种是填写某一具体人物脑谅系,如父母厨谱会、老师厨谱会、朋友厨谱会、某个名人等警雷滑。但题目明显是暗示第二种写法脑谅系,即填写某一抽象之物脑谅系,比如自我厨谱会、勇敢厨谱会、诚实厨谱会、哲理厨谱会、历史厨谱会、文学厨谱会、艺术厨谱会、世界厨谱会、未来等警雷滑。

                02

                21厨谱会、我的心中有明天

                标准的主题三作文脑谅系,建议你写两个时间段:今天(当前)厨谱会、明天(理想)警雷滑。内容当然是写一个中学生怀抱理想为明天而奋斗脑谅系,不必局限于学习脑谅系,可以引古今中外名人的一组事例和名言警雷滑。

                22厨谱会、夏

                古人说“春生夏长秋收冬藏”脑谅系,写夏季要紧紧抓住“长”来展开警雷滑。“长”的含义是万物繁荣茂盛厨谱会、人类生机勃勃警雷滑。

                可以先写夏季脑谅系,突出“夏长”的特点脑谅系,但应很快转移到生命的夏季——青春上警雷滑。

                23厨谱会、那儿

                有四种写法警雷滑。第一脑谅系,那儿是家庭脑谅系,写亲情的温暖感人警雷滑。第二脑谅系,那儿是学校厨谱会、班级脑谅系,写集体厨谱会、友谊的温馨感受警雷滑。第三脑谅系,那儿是理想脑谅系,写成长中的酸甜苦辣咸警雷滑。第四脑谅系,那儿是社会脑谅系,写当前的人际关系警雷滑。

                24厨谱会、不能没有你

                用两分法分析:

                “你”有两种理解脑谅系,一是某人脑谅系,如父母厨谱会、老师厨谱会、朋友等脑谅系,二是某一情感厨谱会、性格厨谱会、品质脑谅系,如幸福厨谱会、自信厨谱会、成功厨谱会、诚信等警雷滑。

                第二种写法更好警雷滑。

                25厨谱会、宽恕

                题目意思是因原谅而不再记不快(或记仇厨谱会、记恨)于心警雷滑。原谅的对象可以是父母厨谱会、老师厨谱会、同学朋友厨谱会、陌生人的过错厨谱会、粗暴厨谱会、伤害厨谱会、误会厨谱会、误解厨谱会、冷漠等脑谅系,当然也可以反过来写他人对“我”的宽恕警雷滑。作文应表现写作者的精神成长与成熟厨谱会、人格境界的升华警雷滑。

                26厨谱会、你让我懂得生命之重

                “生命之重”有多层含义脑谅系,这也正是本题高明之处警雷滑。

                常规理解是重量(比喻义)厨谱会、珍重厨谱会、重要脑谅系,侧面含义还有生命中面对与即将面对的的重重困难脑谅系,难以承受但必须承受警雷滑。本题从米兰·昆德拉的小说《生命中不能承受之轻》变化而来警雷滑。

                27厨谱会、家长为我助跑

                当然是写家长在“我”人生路上的帮助脑谅系,可写以下内容:树立远大的理想抱负厨谱会、学习上的督促与要求厨谱会、负面情绪的觉察与引出厨谱会、成长中各种偏差的纠正厨谱会、良好习惯与品质的培养厨谱会、未来竞争素质的训练等警雷滑。

                28厨谱会、打造一片亮丽的天空

                网上的学生提供了两种写法警雷滑。第一种,“天空”是比喻义脑谅系,即人与人交往的社会脑谅系,初中作文一般应该如此写警雷滑。第二种脑谅系,写空气质量问题脑谅系,联系最近的“雾霾”天气脑谅系,切近热点警雷滑。第二种写法按理说不够好脑谅系,但切合当前的关注热点脑谅系,也是不错的选择警雷滑。

                29厨谱会、风度

                如果是初中的记叙文脑谅系,很好写警雷滑。写某人的某一品质脑谅系,比如宽厚厨谱会、慷慨厨谱会、不记仇厨谱会、牺牲自己利益成全他人等警雷滑。“某人”可以是父亲厨谱会、母亲厨谱会、老师厨谱会、同学厨谱会、朋友厨谱会、邻居厨谱会、社会中的陌生人或你自己警雷滑。

                30厨谱会、开在记忆深处的花朵

                标准的主题四作文题目警雷滑。题目暗示应写正面的回忆脑谅系,“花朵”比喻以往的成功厨谱会、温馨的回忆厨谱会、人与人的和谐相处等警雷滑。

                31厨谱会、我在电视上学到了语文

                可以央视的百家讲坛为对象脑谅系,写你收看后在语文学习上的收获脑谅系,比如易中天的《先秦诸子百家争鸣》厨谱会、莫砺锋的《诗歌唐朝》警雷滑。更容易的是选写电视版四大名著警雷滑。

                32厨谱会、是你拨动了我的心弦

                有两种写法警雷滑。第一脑谅系,将“你”理解为具体的人脑谅系,比如父亲厨谱会、母亲厨谱会、朋友等脑谅系,他们的关怀厨谱会、友爱深深地感动了我脑谅系,让“我”发生变化警雷滑。第二脑谅系,将“你”理解为抽象的爱厨谱会、诚恳厨谱会、照顾厨谱会、同情等脑谅系,这些感情中的一种在内心深处触动了“我”厨谱会、让“我”发生变化警雷滑。

                33厨谱会、看见

                “看见”的意思是发现脑谅系,可写在家庭中发现亲情脑谅系,在班级中发现同学情谊脑谅系,在自身发现成长的痕迹警雷滑。也可以将这位三点依次写入同一篇作文中警雷滑。

                34厨谱会、留在心底的风景

                风景是比喻义警雷滑。题目的意思是写你珍藏的某种美好的感情厨谱会、经历厨谱会、回忆警雷滑。

                35厨谱会、成长的力量

                建议按顺序写以下三点:第一脑谅系,亲情关爱厨谱会、严厉督促是促使“我”成长的力量;第二脑谅系,友谊关怀厨谱会、同伴同行是催促“我”成长的力量;第三脑谅系,怀抱理想厨谱会、下定战胜一切困难的决心是集合一切的成长力量警雷滑。结构方面脑谅系,第一段总写脑谅系,其后脑谅系,这三点用小标题分写脑谅系,结构相同脑谅系,最后收尾警雷滑。

                36厨谱会、说句心里话

                题目是一句话脑谅系,但这句话后面应该隐含着更多的话脑谅系,可描写厨谱会、抒情厨谱会、议论警雷滑。比如脑谅系,对父母的一句感谢脑谅系,其后就可以写许多内容脑谅系,当然也可以写“轻微”的牢骚厨谱会、抱怨警雷滑。比如脑谅系,从来都被误以为是一个没有理想厨谱会、上进心的孩子脑谅系,这里不妨倾诉一下“我”真正的人生抱负警雷滑。比如脑谅系,你对当代社会厨谱会、人际关系的看法等警雷滑。其实脑谅系,可以用三个部分来写“我”的三句话脑谅系,但在每一部分都是一句话脑谅系,也就是以“复合主题”的方式来写警雷滑。这样脑谅系,恐怕600字都“罩不住”警雷滑。

                37厨谱会、黄昏遐想

                提供三个材料:由李商隐的“夕阳无限好脑谅系,只是近黄昏”脑谅系,联想到初三意味着初中学习生活的即将结束脑谅系,因此下决心在中考中获得“灿烂的”成绩;联想到黄昏之后的漫漫长夜脑谅系,但一定会迎来另一个喷薄欲出的朝阳;联想到爷爷厨谱会、奶奶已是“夕阳红”的年纪脑谅系,应该多与他们交流警雷滑。

                38厨谱会、记忆深处的笑意

                笑意表示将要笑出来脑谅系,但没有完整厨谱会、明显的表现出来脑谅系,可以称为“含笑不露”警雷滑。根据题目意思脑谅系,可以写“我”的某次成功(考试厨谱会、体育比赛厨谱会、才艺表演厨谱会、战胜困难厨谱会、超越自我等)脑谅系,得到父母厨谱会、老师厨谱会、朋友的赞赏脑谅系,但未用语言表现出来脑谅系,仅仅是“含笑不露”警雷滑。“深处”表示记忆深刻厨谱会、珍藏警雷滑。

                39厨谱会、难忘的瞬间

                有两种写法警雷滑。第一脑谅系,写他人对“我”的关爱脑谅系,他人可以是父母厨谱会、老师厨谱会、朋友厨谱会、社会中的陌生人;第二脑谅系,写某次自己的经历和内心体验难以忘怀脑谅系,比如战胜自我的某项缺点厨谱会、因自然的变化而起的内心感受(比如春天百花盛开)警雷滑。按题目要求脑谅系,必须是亲身体验的脑谅系,而且事情发生的时间很短脑谅系,但留给“我”的思考厨谱会、感悟却长久厨谱会、深远警雷滑。

                40厨谱会、在雨中

                按季节有三种写法警雷滑。第一脑谅系,写淅淅沥沥的春雨中脑谅系,“我”感受到他人的关爱和抚慰;第二脑谅系,写狂风暴雨中脑谅系,“我”体会青春的狂放和力量;第二脑谅系,写连绵的秋雨中脑谅系,“我”尽力弥合内心的伤口脑谅系,决心坚强起来面对生活警雷滑。

                03

                41厨谱会、侧着身子看

                表面上看脑谅系,题目是要求换个角度看问题脑谅系,写你对世界的看法警雷滑。
                更深一层的意思是脑谅系,非正视的厨谱会、另辟蹊径的观察厨谱会、感受厨谱会、分析警雷滑。“世界”可以是家庭厨谱会、学校厨谱会、社会等警雷滑。
                这个题目很有水平警雷滑。

                42厨谱会、以”等待”为话题

                这个题目很有意思脑谅系,值得一写警雷滑。

                如果写得浅一些脑谅系,可写等待家人厨谱会、老师的真正理解脑谅系,等待真诚的友谊等警雷滑。

                如果写得深一些脑谅系,建议写等待自我的成长厨谱会、在某方面(比如人际关系)的成熟脑谅系,写自我内心一个梦想的实现警雷滑。

                43厨谱会、你是我的眼

                有两种写法警雷滑。第一种脑谅系,将“你”理解为某个人脑谅系,比如父母厨谱会、老师厨谱会、朋友厨谱会、名人等脑谅系,他们的视野厨谱会、观察厨谱会、知识厨谱会、胸怀厨谱会、追求脑谅系,让“我”发现了仅凭自己所发现不了的世界警雷滑。第二种脑谅系,将“你”理解为书本厨谱会、知识厨谱会、理想厨谱会、爱好等脑谅系,它们开阔了“我”的眼界脑谅系,打开了一个未曾发现的新世界警雷滑。

                44厨谱会、借口

                这是一篇近年的中考作文题目警雷滑。

                我们在生活厨谱会、学习厨谱会、工作中都有想延迟厨谱会、偷懒厨谱会、应付的时候脑谅系,即便因此遭遇失败厨谱会、挫折脑谅系,也总能找出自我原谅厨谱会、宽慰的“借口”来警雷滑。

                题目的意思是在学习上厨谱会、实现理想的道路上要有破釜沉舟厨谱会、置之死地而后生的决心和勇气脑谅系,这样脑谅系,才是当代青少年应有的本色脑谅系,才有可能有所成就警雷滑。

                45厨谱会、我的初一生活

                这是初一的常例作文脑谅系,可以写新学校厨谱会、新班级厨谱会、新感受脑谅系,还应写初一不同于小学的教学厨谱会、管理方法脑谅系,最重要的是写你决心在初一适应新环境厨谱会、夯实基础厨谱会、迎接挑战警雷滑。

                46厨谱会、散文题目:珍藏美好

                材料可以写:主题一感受亲情的幸福厨谱会、主题二感受友谊的珍贵厨谱会、主题三感受理想的自我鼓励厨谱会、主题四回忆以往的点点滴滴厨谱会、主题五感受社会生活中陌生人对“我”的善意警雷滑。

                结构:以回忆美好往事开头脑谅系,然后分段写生命中的各种美好与感受脑谅系,把珍藏作为线索脑谅系,最后揭示中心:生活中处处有值得珍藏的美好脑谅系,我们要有发现美好的眼光和智慧警雷滑。

                47厨谱会、走出来真好

                意思是写脱离某种困境后的感觉——轻松厨谱会、愉快厨谱会、抛弃烦恼警雷滑。困境可以是可望而不可即的生活或学习目标厨谱会、某种负面想法或心境厨谱会、与某人的不愉快交往等警雷滑。

                题目中的“走出”是摆脱的意思脑谅系,来自梅里尔·斯特里普主演的电影《走出非洲》警雷滑。

                48厨谱会、我的风景

                “风景”在题目中明显是比喻义脑谅系,可以是严父慈母孝子(女)组成的家庭厨谱会、班级竞争而又和谐的关系厨谱会、成长路上的所见所闻所感厨谱会、社会中人与人交往的善意厨谱会、“我”在自然中的内心感受等警雷滑。

                49厨谱会、李嘉诚说:鸡蛋脑谅系,从外打破是食物脑谅系,从内打破是生命警雷滑。人生亦是脑谅系,从外打破是压力脑谅系,从内打破是成长警雷滑。如果你等待着别人从外打破你脑谅系,那么你注定成为别人的食物;如果你自己从内打破脑谅系,那么你会发现自己的成长相当于一种重生警雷滑。

                近年的一篇中考作文题目警雷滑。

                这是写自我成长的作文题目脑谅系,意思是应该给自我施加压力脑谅系,打破目前的僵局脑谅系,力争在理想与成长中主动发力脑谅系,以求得人生这盘棋的“先手”警雷滑。

                50厨谱会、包含“满足”的作文题目

                有两种写法警雷滑。

                较浅的写法:享受亲情厨谱会、友谊厨谱会、成长的快乐厨谱会、幸福警雷滑。

                较深的写法:我们应懂得“知足常乐”脑谅系,满足于日常生活的幸福脑谅系,对于幸福厨谱会、享受厨谱会、快乐的追求应适可而止警雷滑。

                51厨谱会、一堂令人的课

                可以填写的词语很多脑谅系,比如:满意厨谱会、充满趣味等脑谅系,但都不够好警雷滑。

                我建议你《一堂令人深思的课》警雷滑。深思的内容可以是:历史上的天灾人祸引发对人类多灾多难命运的思考脑谅系,语文作品引发的对人类复杂深刻内心世界的思考脑谅系,物理引发的对宇宙是如何形成的思考脑谅系,政治引发的对国家体制变革的思考警雷滑。

                如果上面的建议对你有点难脑谅系,说个简单的:生物课上老师讲到地球现有生物的迅速灭绝脑谅系,引发你对人与自然关系的思考警雷滑。

                52厨谱会、

                美国作家莫顿·亨特65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历脑谅系,并认为经历中所获得经验脑谅系,使他在以后的人生道路上能够应付一切警雷滑。你有过难忘的经历吗?从中又获得一种怎样的感悟厨谱会、启示厨谱会、经验或感受?请以“我也能行”为题脑谅系,要求不少于600字脑谅系,文中不出现真实的地名人名……交代清楚记叙文的六要素警雷滑。

                理解题目要求:每个人在启蒙时期所接受的教育厨谱会、训练或所经历的挫折厨谱会、所犯的错误脑谅系,无论是知识厨谱会、基本素质厨谱会、做人原则脑谅系,都是决定一个人成为一个怎样的人厨谱会、一生取得多高成就的决定性因素警雷滑。

                举例:孟子小时候接受母亲的训教脑谅系,是他难忘的经历;韩信受胯下之辱……;李白铁杵磨成针……;范仲淹幼年丧父脑谅系,断齑划粥脑谅系,是他难忘的经历……

                但最需要一个你自己亲身的经历脑谅系,以体现题目“我也能行”警雷滑。

                结构可以这样:

                第一段脑谅系,概述题目的材料内容

                第二段脑谅系,引用古今中外四个伟大人物的事例脑谅系,这些事例都应指向中心(建议用排比句)

                第三厨谱会、四厨谱会、五段脑谅系,写自己的经历脑谅系,分述起因厨谱会、经过厨谱会、结果脑谅系,还要讲清时间厨谱会、地点厨谱会、人物脑谅系,以体现题目要求警雷滑。重点要放在此事对“我”的成长意义上警雷滑。

                第六段脑谅系,议论脑谅系,从典型事例厨谱会、同类事例中获得了自信警雷滑。

                第七段:抒情性结尾脑谅系,照应题目厨谱会、开头

                53厨谱会、千秋诸葛我评说

                诸葛亮:智慧厨谱会、忠诚厨谱会、鞠躬尽瘁厨谱会、严于律己厨谱会、一生谨慎厨谱会、欲擒故纵厨谱会、攻心为上厨谱会、淡泊明志

                《三国志》的作者陈寿厨谱会、易中天都认为:诸葛亮是优秀的政治家脑谅系,而非卓越的军事统帅;就其管理而言脑谅系,也失之过于严苛厨谱会、琐碎脑谅系,无法让下属充分发挥才能警雷滑。

                另外脑谅系,评说诸葛亮别忘了谈他对后世的影响警雷滑。

                54厨谱会、我心中的世外桃源

                自然要联系陶渊明的《桃花源记》脑谅系,联系陶渊明身处乱世厨谱会、向往理想世界警雷滑。

                但重点当然应该在“我”对理想世界的想像上脑谅系,我提供以下内容:人与自然和谐相处脑谅系,环境洁净安谧;生活舒适安康脑谅系,无忧无虑;安心于眼前的生活脑谅系,全然滤去功名利禄;内心宁静淡泊脑谅系,专注于自我的修养厨谱会、完善;与周围的人关系和睦厨谱会、友善;能从事自己钟爱之事等警雷滑。

                55厨谱会、我眼中的

                可填亲情(主题一)厨谱会、友谊(主题二)厨谱会、自我(主题三)脑谅系,还可填大自然厨谱会、世界厨谱会、社会(主题五)脑谅系,这是主题审题法警雷滑。此外脑谅系,还可填勇敢厨谱会、光明厨谱会、成熟等警雷滑。

                56厨谱会、也很幸福

                一个“也”字说明所填写的应该是“负面”词汇脑谅系,本文是从反面来讲一般人不会认同的发现的警雷滑。
                可填的词语:忘记厨谱会、孤独厨谱会、失去等警雷滑。

                57厨谱会、一言一行总关情

                自然是写别人对“我”的关爱的警雷滑。

                可以是父母厨谱会、老师厨谱会、朋友脑谅系,或在社会中偶遇的陌生人脑谅系,写他们在一些细小厨谱会、不引人注意的地方表现出对“我”的关心厨谱会、呵护警雷滑。这些地方可以是:特意烹制的饭菜厨谱会、对“我”细微心理变化的体察厨谱会、有别于他人的特殊对待脑谅系,甚至一个鼓励的微笑厨谱会、一个心领神会的表情等警雷滑。

                58厨谱会、来自大自然的启示

                来自大自然的启示很多:人的生命是与其他生命的一种共存厨谱会、自然的才是真正合理的厨谱会、人所要求于生命的其实很简单厨谱会、生存是一件艰难的事等警雷滑。

                59厨谱会、忽略的脑谅系,有时候是最重要的

                这是近年的中考作文脑谅系,相当有名脑谅系,原题是“忽略的脑谅系,往往是最重要的”警雷滑。

                用主题分析法很容易得出答案警雷滑。

                在家庭中我们往往忽略了沉默而伟大的亲情;在友谊中我们往往忽略了真挚的感情;在成长中我们往往忽略了自己真实的需求而丧失独特性警雷滑。

                可用“222”结构来写警雷滑。

                具体就是用8个自然段

                第一段开头脑谅系,第八段结尾警雷滑。

                中间6个自然段分写主题一厨谱会、二厨谱会、三脑谅系,每个主题用一短一长两个自然段警雷滑。

                写下来是主题一厨谱会、二厨谱会、三的复合主题警雷滑。

                60厨谱会、温暖的目光

                目光可以是父母厨谱会、老师厨谱会、朋友厨谱会、偶遇的陌生人的脑谅系,他们的鼓励厨谱会、关爱厨谱会、体贴厨谱会、理解厨谱会、照顾脑谅系,令“我”感受到温暖厨谱会、安全厨谱会、幸福厨谱会、自在警雷滑。

                04

                61厨谱会、给了我

                父母给了我生命厨谱会、朋友给了我快乐厨谱会、生活给了我智慧厨谱会、阅读给了我知识厨谱会、成功给了我解脱厨谱会、信任给了我力量等警雷滑。

                62厨谱会、为喝彩

                为失败者喝彩厨谱会、为生命喝彩厨谱会、为勇敢喝彩厨谱会、为宽容喝彩等警雷滑。

                63厨谱会、以”合作”为话题

                这个题目属于主题五脑谅系,讲人际关系的警雷滑。

                政治方面的合作厨谱会、科学研究方面的合作材料应该很多警雷滑。前者如二战时美厨谱会、英厨谱会、苏厨谱会、中的合作脑谅系,

                南非种族和解时白人厨谱会、黑人的合作脑谅系,具体是曼德拉厨谱会、德克勒克脑谅系,二人同获诺贝尔和平奖脑谅系,科学研究的合作美谈就更多了警雷滑。

                如果这样写“太大了”的话脑谅系,那么这样:

                写家庭中的合作脑谅系,父母厨谱会、儿女各自承担自己的责任脑谅系,以及分工做家务警雷滑。

                学校厨谱会、班级中的合作脑谅系,学习上的互相竞争厨谱会、互相鼓励脑谅系,以及一般事务(如打扫卫生)警雷滑。

                社会生活中脑谅系,人们的分工合作警雷滑。

                64厨谱会、那一次脑谅系,我真的

                要求填写情绪脑谅系,那么思路就是正面厨谱会、反面情绪警雷滑。

                正面情绪脑谅系,如感动厨谱会、快乐厨谱会、幸福厨谱会、自在厨谱会、安全厨谱会、平等等;负面情绪脑谅系,如后悔厨谱会、后怕厨谱会、恐惧厨谱会、厌烦厨谱会、疏离(在这里是形容词)厨谱会、隔膜等警雷滑。有些词前面应加上“感到”警雷滑。

                还可填:尽力了厨谱会、错了厨谱会、不是故意的等警雷滑。

                65厨谱会、雨的倾诉

                可将自然中的雨与“我”心中的“雨”对照以来写警雷滑。

                春雨淅淅沥沥脑谅系,有学习的烦恼厨谱会、不顺心脑谅系,可感受到母亲的抚慰就感受到了爱警雷滑。

                夏雨电闪雷鸣脑谅系,一场突如其来的事件让我猛然醒悟厨谱会、决心改变警雷滑。

                秋雨绵绵脑谅系,孤独厨谱会、伤感时感受到他人的关爱警雷滑。

                联系“40厨谱会、在雨中”警雷滑。

                66厨谱会、紧密围绕“我的深圳故事”为核心主题脑谅系,描述平凡真实的身边人厨谱会、身边物厨谱会、身边事

                提个思路:深圳是个外来人口很多的城市脑谅系,可以写外来人如何努力工作脑谅系,融入本地文化脑谅系,为自己的下一代创造良好的生活条件警雷滑。实际是写“深圳梦”的脑谅系,是“我的中国梦”之下的一个题目警雷滑。

                深圳的市容市貌是环境脑谅系,在叙事中表现人物脑谅系,可将身边人厨谱会、身边事厨谱会、身边物融为一体警雷滑。(小作者写打扫卫生的单身贫困老人)

                可以这样安排段落结构
                第一段脑谅系,概述几类人脑谅系,每类一句脑谅系,此为“背景”
                第二段脑谅系,写老人的困苦境遇
                第三段脑谅系,写其奉献厨谱会、感人
                第四段脑谅系,再举一例脑谅系,略写
                第五段脑谅系,议论脑谅系,可结合“深圳梦”展开

                将详细描写的老人厨谱会、概述的其他人脑谅系,都融入时代背景的“深圳梦”去写脑谅系,展现人们如何在家乡厨谱会、异乡生活厨谱会、奉献厨谱会、创造脑谅系,同时借以表现深圳这座城市的包容和共进精神警雷滑。

                这样写脑谅系,作文立意比较高远警雷滑。
                第六段收束全文

                67厨谱会、带着感动出发

                “出发”是说人生道路脑谅系,所以题目的意思是:我们应该满怀着感动在人生的道路上启程厨谱会、向前警雷滑。

                以比喻句开头脑谅系,每一句分写你生命的一种感动脑谅系,来自亲人的厨谱会、来自同伴的厨谱会、来自偶遇者的脑谅系,他们给你带来的感动促你上进厨谱会、奋发向前警雷滑。

                建议用“222”结构脑谅系,用六个自然段分写开头的三个方面:

                类似题目《带着感恩出发》脑谅系,我们最应该感恩的是生命本身脑谅系,其次是生命的赋予者——父母警雷滑。

                68厨谱会、未曾出现的风景

                应将“风景”作为比喻义理解警雷滑。

                可以写与亲人的爱的表达厨谱会、感受脑谅系,可以写与朋友的和谐相处脑谅系,可以写人与人的善意交往

                然后说明上述皆是想像脑谅系,“未曾出现”脑谅系,表达你的遗憾厨谱会、向往警雷滑。

                初中作文题目中的某些词脑谅系,应该按比喻义理解脑谅系,这是个规律警雷滑。

                69厨谱会、让我陶醉

                第一脑谅系,比较简单的写法是写感受亲情的关爱厨谱会、呵护脑谅系,让“我”陶醉脑谅系,或者写友谊警雷滑。

                第二脑谅系,中等难度脑谅系,写凌云壮志让自我陶醉脑谅系,或者回忆往事中的点点滴滴警雷滑。

                第三脑谅系,写人与人之间的关系脑谅系,比如获得信任厨谱会、被平等对待让“我”陶醉警雷滑。

                70厨谱会、握住

                形象化的说法脑谅系,是紧紧把握的意思警雷滑。比如脑谅系,我们需要紧紧把握住亲情厨谱会、友谊脑谅系,紧紧把握住时间厨谱会、生命脑谅系,紧紧把握住机会厨谱会、快乐厨谱会、单纯厨谱会、善良厨谱会、自信厨谱会、勇敢等警雷滑。

                71厨谱会、以“风景”为话题

                在作文分析时脑谅系,“风景”往往是比喻某种美好的事物脑谅系,比如某种正面的人际关系(和谐厨谱会、信任厨谱会、平等)脑谅系,也可以是某个感动人的画面脑谅系,比如运动场上的临近终点冲刺警雷滑。

                72厨谱会、雨露润心田

                “心田”指写作者的内心情感世界脑谅系,“雨露”意思是对写作者的安慰厨谱会、呵护厨谱会、抚慰厨谱会、关爱等脑谅系,题目中省略的主语可以是父母厨谱会、老师厨谱会、朋友或来自社会中的陌生人警雷滑。

                73厨谱会、我发现

                填写自己发现的某种情感厨谱会、道理即可脑谅系,但不可过于浅显警雷滑。比如:我发现泪水是甜的厨谱会、我发现友谊是可以得而复失的厨谱会、我发现爱是沉重的厨谱会、我发现沉默也是期待警雷滑。

                74厨谱会、活在春天里

                春天比喻一种幸福厨谱会、快乐厨谱会、美好的生活环境警雷滑。

                可以有两种理解脑谅系,“大”理解就是中国崛起厨谱会、现代化厨谱会、国泰民安厨谱会、中国梦;“小”理解就是幸福美满的家庭厨谱会、竞争互助的班级厨谱会、一步步迈近理想的实现厨谱会、和谐互信的社会人际关系等脑谅系,也可合为一体警雷滑。

                75厨谱会、就这样慢慢长大

                按主题分析法脑谅系,可分别写在幸福美满而又磕磕碰碰的家庭关系中长大脑谅系,在友爱情重而又难免吵闹的友谊中长大脑谅系,在理想之路上前行而又时而迷茫中长大警雷滑。

                从题目的暗示来看脑谅系,在兼顾正反两面的同时脑谅系,要偏重困难厨谱会、挫折厨谱会、失败脑谅系,文字应凝重脑谅系,语气应含而不露警雷滑。

                76厨谱会、珍品

                “珍品”是指某类事物中最佳者警雷滑。你可以选写记忆中最珍爱的一件事厨谱会、时光中最珍爱的一刻厨谱会、感情中最珍重的一种厨谱会、人生中最得之不易的一个……

                77厨谱会、“前行的路”或者“前行在成长的路上”

                标准的主题三作文脑谅系,写自我成长的警雷滑。

                时间状态应是从现在展望未来警雷滑。

                分三个方面来写:一写前行路上的风景(家庭厨谱会、友谊等)脑谅系,二写前行路上的艰难困苦(失败厨谱会、挫折等)脑谅系,三写满怀勇气厨谱会、信心地踏上人生路途警雷滑。

                前行路上的风景:由大到小脑谅系,中国崛起厨谱会、繁荣昌盛脑谅系,家庭中的关爱厨谱会、和美脑谅系,班级的竞争厨谱会、和谐脑谅系,来自社会的善意厨谱会、关照等警雷滑。

                前行路上的艰难困苦:学习的不如意厨谱会、人际交往的失败厨谱会、自身性格的某项缺点厨谱会、理想路上疑虑重重警雷滑。

                78厨谱会、我问心无愧

                这是自我解释厨谱会、辩白的口吻警雷滑。

                有两种写法警雷滑。第一脑谅系,写“我”目前的学习厨谱会、成长状况是努力奋斗的结果脑谅系,也许从家长厨谱会、老师的角度看不尽如人意脑谅系,但“我”已竭尽全力脑谅系,因此“问心无愧”警雷滑。第二脑谅系,在某件事情上被他人冤枉了脑谅系,但“我”自知清白脑谅系,因此“问心无愧”警雷滑。

                79厨谱会、是我的一张名片

                在主题三人生理想与成长下第一个分主题就是“自我认知”:
                所以脑谅系,本题是要求认识自我性格中最闪亮厨谱会、最优秀厨谱会、最与众不同的一点脑谅系,写出自信脑谅系,写出风采警雷滑。

                80厨谱会、找回自己

                题目隐含的意思是:每个人都可能迷失了自己脑谅系,忘记了自己的理想厨谱会、自己内心的真实想法警雷滑。总之脑谅系,表现在父母厨谱会、老师厨谱会、同学厨谱会、甚至自我面前的“我”完全不是原来的厨谱会、真正的“我”警雷滑。

                所以脑谅系,题目希望我们能发现真正的自我脑谅系,敢于展现真我的风采警雷滑。

                05

                81厨谱会、原来我没懂

                用主题分析法:主题一脑谅系,写父母的关爱厨谱会、殷切期盼脑谅系,过去竟然未曾明白过;主题二脑谅系,老师的谆谆教诲脑谅系,以前全然当做风过耳脑谅系,朋友的深情厚谊脑谅系,从未当真放在心上;主题五脑谅系,来自某个陌生人的善意厨谱会、照顾脑谅系,未曾挂怀在心甚至视为恶意警雷滑。

                有一天脑谅系,某一刻脑谅系,明白了脑谅系,通晓了警雷滑。追悔莫及脑谅系,只有改变自我脑谅系,改变自我看他人厨谱会、看世界的眼光脑谅系,从这一刻起脑谅系,珍惜厨谱会、回报警雷滑。

                结构:

                第一段脑谅系,排比句开头脑谅系,分写从小到大的三个“我没懂”脑谅系,注意都是人与人关系方面的警雷滑。

                第二厨谱会、三厨谱会、四段脑谅系,详写三个“我没懂”警雷滑。建议一写没有懂得父母的絮絮叨叨中满是关爱脑谅系,二写老师的苛责厨谱会、为难中全是殷切期望脑谅系,三写“我”浑浑噩噩厨谱会、貌似胸无大志脑谅系,可是某刻突然自我警醒警雷滑。

                第五段脑谅系,回顾以前脑谅系,一一回答第一段的“我没懂”脑谅系,表达后悔厨谱会、自责厨谱会、弥补之情脑谅系,更要在理想之路上奋起直追警雷滑。

                第六段脑谅系,抒情性结尾脑谅系,收束全文警雷滑。

                82厨谱会、那一刻脑谅系,我真的感动了

                与上面的题目有紧密关联脑谅系,主题一厨谱会、二都能写脑谅系,不赘述警雷滑。

                我建议你另辟蹊径脑谅系,这样写:第一种脑谅系,父母厨谱会、老师为了“我”的成长的付出厨谱会、努力脑谅系,让“我”感动厨谱会、催“我”上进;第二种脑谅系,某个伟大人物或生活中的平凡人物脑谅系,他的某个瞬间表情厨谱会、动作厨谱会、语言脑谅系,令”我“深深感动警雷滑。

                注意脑谅系,为了照应题目脑谅系,必须有某个瞬间细节的描写脑谅系,一般是动作描写警雷滑。

                83厨谱会、给自己微笑

                题目中的“微笑”脑谅系,明显是指鼓励的微笑脑谅系,所以题目的意思是在遭遇挫折时厨谱会、失败时厨谱会、痛苦时厨谱会、对自我发生怀疑时脑谅系,多给予自己一些心理上的鼓励脑谅系,从而走出困境警雷滑。

                84厨谱会、原来脑谅系,一直在我身边

                可填的词语很多:爱厨谱会、友谊厨谱会、理想厨谱会、成功厨谱会、信任等警雷滑。

                85厨谱会、搁浅的梦想

                比较独特的作文题目脑谅系,写理想的题目很多脑谅系,但少见这种从反面入手的警雷滑。

                搁浅是术语脑谅系,指因浪潮厨谱会、狂风等外界原因或驾驶者未能预估厨谱会、测量好水位脑谅系,船只被迫停留在岸边或水浅处脑谅系,无法前行警雷滑。这样脑谅系,题目的比喻义就很明显了脑谅系,是写因外界或自我的原因脑谅系,理想停顿厨谱会、挫折脑谅系,无法顺利前行警雷滑。

                86厨谱会、奇妙的和谐

                大自然就是奇妙的和谐脑谅系,各种生物同生共存;人类社会也是奇妙的和谐脑谅系,人们分工协作;家庭也是奇妙的和谐脑谅系,父母孩子幸福在同一屋檐下;班级是奇妙的和谐脑谅系,师生融洽于一堂警雷滑。

                87厨谱会、珍藏一棵树

                可两分法分析警雷滑。
                第一种脑谅系,将“树”理解为某一棵生长在城市或自然中的树脑谅系,它或者绿色健康脑谅系,或者被人砍伐脑谅系,引“我”深思警雷滑。
                第二种脑谅系,将“树”理解为某一项象征之物脑谅系,比如萌发的理想厨谱会、友谊的象征等警雷滑。

                88厨谱会、课堂之外的天地

                很多脑谅系,课外爱好厨谱会、才艺学习厨谱会、养育宠物厨谱会、培植花卉厨谱会、观测天文厨谱会、探索自然厨谱会、走近农业等警雷滑。

                89厨谱会、心中那抹痕

                “痕”是痕迹的意思脑谅系,“抹”是量词警雷滑。

                写生命中给你留下深深记忆的事脑谅系,正面可写别人对你的关爱厨谱会、照顾厨谱会、理解脑谅系,反面可写别人留下的伤害厨谱会、痛苦警雷滑。如果是伤害的话脑谅系,可将受伤害的身体痕迹与内心记忆对照起来写脑谅系,彼此照应警雷滑。

                90厨谱会、妈妈脑谅系,放心

                首句写“我”长大了脑谅系,之后用3-4个句子组成排比句脑谅系,写在哪些方面可以请妈妈不必担心厨谱会、照顾脑谅系,要写出感激和自豪警雷滑。

                “妈妈脑谅系,放心”作为关键句脑谅系,可在文中反复出现警雷滑。

                91厨谱会、改变一点点

                “改变一点点”表示需要改变的其实很少警雷滑。

                总之脑谅系,“我”已经够好脑谅系,但还可改变一点点脑谅系,变得更好警雷滑。

                可写多方面的自我改变:在人际关系中改变一点点脑谅系,亲情会幸福脑谅系,友谊会增进脑谅系,师生关系会和谐;在挫折厨谱会、失败面前中改变一点点脑谅系,“我”会更勇敢更坚强;在学习上改变一点点脑谅系,也许会事半功倍;在看问题的角度上改变一点点脑谅系,会获得智慧厨谱会、解脱困境警雷滑。

                92厨谱会、心灵深处的一盏明灯

                可以写人脑谅系,写某个对你的成长极有影响的人警雷滑。也可以写其他的脑谅系,比如信仰厨谱会、理想厨谱会、执著等警雷滑。比如某个你从小崇敬的伟大人物脑谅系,他的成长之路厨谱会、高尚品质厨谱会、伟大成就脑谅系,都是指引你的人生之路的明灯警雷滑。

                以孔子为例:

                孔子的勤学:十五而志于学厨谱会、韦编三绝
                孔子幼年的贫困经历厨谱会、自学成才
                孔子的仁厨谱会、礼
                孔子的温文尔雅厨谱会、谦虚厨谱会、因材施教
                孔子的怀抱理想

                建议选三个方面脑谅系,构成作文的主体部分脑谅系,每一部分分两段脑谅系,前一段写孔子(用有悬念的段落写法)脑谅系,后一段写自己的领悟厨谱会、学习厨谱会、收获警雷滑。加上开头厨谱会、结尾脑谅系,一共8段脑谅系,一篇优秀作文妥妥的警雷滑。

                补充:这个题目当然也可以写你熟悉的父亲厨谱会、母亲厨谱会、老师等警雷滑。

                类似题目《成长路上的那盏灯》警雷滑。

                93厨谱会、一次的旅行

                有两个关键地方脑谅系,一个是留空处脑谅系,备选词语有愉快厨谱会、神秘厨谱会、奇异等;另一个是“旅行”脑谅系,水平低的话会照原意理解脑谅系,但题目暗示应理解为一次学习厨谱会、探索厨谱会、领悟厨谱会、交往等警雷滑。

                94厨谱会、爱的宣言

                “宣言”是宣布之言的意思警雷滑。

                本题目可写对父母的爱的感情宣言脑谅系,对自我爱的感情宣言脑谅系,对祖国爱的感情宣言脑谅系,对本地文化厨谱会、自然爱的感情宣言警雷滑。

                要写出深度厨谱会、内涵脑谅系,建议选第二厨谱会、四方面警雷滑。

                95厨谱会、有我的风景

                是写“我”与他人厨谱会、集体关系的脑谅系,意思当然是有“我”更精彩厨谱会、更和睦警雷滑。

                可写“我”在家庭中的粘合作用厨谱会、增添幸福快乐;可写“我”在学校厨谱会、班级中的贡献厨谱会、积极作用;可写“我”在民族复兴厨谱会、国家崛起的环境中成长脑谅系,并为民族厨谱会、国家贡献热情厨谱会、智慧警雷滑。

                96厨谱会、以“秋”为话题

                “秋”的话题作文脑谅系,小学的话自然是写景警雷滑。

                初中作文得这样写:将时间设定在秋季脑谅系,这个季节代表着收获厨谱会、成熟厨谱会、稳定脑谅系,写“我”在上述三个方面的进步厨谱会、成长厨谱会、获益警雷滑。

                97厨谱会、“遥望的眼神”或“遥望的眼神”

                “遥远”可理解为空间距离厨谱会、时间距离厨谱会、心理距离警雷滑。

                因此有三种写法:第一脑谅系,写同一时间某个空间距离遥远之人厨谱会、之物脑谅系,比如在他乡的亲人;第二脑谅系,写过去或未来某个时间点距离遥远之人厨谱会、之物脑谅系,比如等在未来的成熟的“我”;第三脑谅系,时空距离很近但有严重隔膜之人厨谱会、之物脑谅系,比如产生误会的同学厨谱会、朋友警雷滑。

                眼神所蕴含的感情:期待厨谱会、责怪厨谱会、怨恨等警雷滑。

                “遥远的眼神”脑谅系,可写他人厨谱会、他物对“我”的期待厨谱会、盼望等警雷滑。

                “遥望的眼神”也可以这样写脑谅系,还可以写“我”的眼神对遥远的时间点厨谱会、某人厨谱会、某物的盼望厨谱会、期待的感情警雷滑。所以第二个题目写作余地更大警雷滑。

                98厨谱会、学会

                可写复合主题:在爱的世界中学会对父母感恩脑谅系,在友谊的世界中学会珍惜脑谅系,在理想的挫折磨难中学会永不放弃警雷滑。

                99厨谱会、窗的遥想

                “窗”是某个世界的意思脑谅系,可以是你的未来厨谱会、盼望的友谊厨谱会、某个神秘的学科厨谱会、提升自我进入新境界等警雷滑。

                100厨谱会、门其实开着

                有两种写法警雷滑。

                其一脑谅系,如果敢于尝试的话脑谅系,成功的道路是畅通无阻的警雷滑。

                其二脑谅系,如果能自己率先改变看法厨谱会、做法脑谅系,某种隔膜厨谱会、尴尬的人际关系是可能得到改善的警雷滑。

                不管是材料作文厨谱会、半命题作文和命题作文脑谅系,我们都可以根据“文眼”提炼出关键词警雷滑。在动笔之前是否认真审题脑谅系,谨慎立意脑谅系,这是文章成败的关键脑谅系,容不得丝毫粗心大意警雷滑。审题要完整地理解题意脑谅系,仔细分析题目的要求脑谅系,要看到“标题”对文章既有限制的一面脑谅系,又有不加限制的一面警雷滑。这两个方面考虑的周密厨谱会、细致脑谅系,就不至于出现文不对题的现象警雷滑。立意脑谅系,是确立文章的主题思想的过程脑谅系,主题是文章的灵魂警雷滑。文章的材料厨谱会、构思厨谱会、表达都必须为主题服务警雷滑。立意要深刻厨谱会、新颖厨谱会、真实警雷滑。

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