金沙澳门官网4166

  • <tr id="fmhaxn95"><strong id="fmhaxn95"></strong><small id="fmhaxn95"></small><button id="fmhaxn95"></button><li id="fmhaxn95"><noscript id="fmhaxn95"><big id="fmhaxn95"></big><dt id="fmhaxn95"></dt></noscript></li></tr><ol id="fmhaxn95"><option id="fmhaxn95"><table id="fmhaxn95"><blockquote id="fmhaxn95"><tbody id="fmhaxn95"></tbody></blockquote></table></option></ol><u id="fmhaxn95"></u><kbd id="fmhaxn95"><kbd id="fmhaxn95"></kbd></kbd>

    <code id="fmhaxn95"><strong id="fmhaxn95"></strong></code>

    <fieldset id="fmhaxn95"></fieldset>
          <span id="fmhaxn95"></span>

              <ins id="fmhaxn95"></ins>
              <acronym id="fmhaxn95"><em id="fmhaxn95"></em><td id="fmhaxn95"><div id="fmhaxn95"></div></td></acronym><address id="fmhaxn95"><big id="fmhaxn95"><big id="fmhaxn95"></big><legend id="fmhaxn95"></legend></big></address>

              <i id="fmhaxn95"><div id="fmhaxn95"><ins id="fmhaxn95"></ins></div></i>
              <i id="fmhaxn95"></i>
            1. <dl id="fmhaxn95"></dl>
              1. <blockquote id="fmhaxn95"><q id="fmhaxn95"><noscript id="fmhaxn95"></noscript><dt id="fmhaxn95"></dt></q></blockquote><noframes id="fmhaxn95"><i id="fmhaxn95"></i>
                欢迎光临青岛金沙澳门官网4166官网!
                400-1616-207 微信公众号
                青岛金沙澳门官网4166
                收藏

                当前位置: 首页 > 学大资讯 > 小学 > “检查作业”的正确方式

                “检查作业”的正确方式

                家庭教育对孩子来说至关重要脑谅系,在教育孩子的时候需要家长多下功夫脑谅系,为了帮助家长掌握教育经验脑谅系,下面金沙澳门官网4166网为大家带来“检查作业”的正确方式这篇内容脑谅系,希望大家认真阅读警雷滑。

                “检查作业”现在已经成为家长们每天必须要做的工作警雷滑。很多家长认为检查作业只是简单的看一下脑谅系,看有没有做完脑谅系,有没有做正确警雷滑。

                其实对于“检查作业”还是有很多学问的脑谅系,正确的检查方式可以改变孩子的学习习惯脑谅系,间接地提高学习成绩警雷滑。
                下面小编就把这些方法分享给大家脑谅系,希望能对大家有帮助警雷滑。

                不要盯着孩子写作业

                有的家长喜欢盯着孩子做作业脑谅系,一旦发现有问题脑谅系,或字写错厨谱会、写歪了脑谅系,一边帮着孩子涂擦脑谅系,一边批评厨谱会、埋怨厨谱会、责怪孩子:“怎么搞的脑谅系,又做错了脑谅系,总是改不掉警雷滑。”“说过多少遍脑谅系,就是记不住脑谅系,气死人的!”

                其实孩子在这种紧张厨谱会、焦虑的氛围中脑谅系,学习的兴趣和能量之门很难打开警雷滑。这个时候脑谅系,家长再怎么说教脑谅系,他是听不进去的脑谅系,也是不容易改正的警雷滑。建议做法是脑谅系,首先过问一下有多少家庭作业脑谅系,然后叫孩子自己去做脑谅系,我们做自己的事脑谅系,不轻意打扰孩子脑谅系,等他做完了再按以下方法检查:

                1孩子低年级时脑谅系,重点检查字迹是否写端正

                做完作业时发现有不正确的地方脑谅系,首先不要指出具体错误之处脑谅系,而是说出大体范围脑谅系,如“做得不错脑谅系,但这个题有些不对的地方脑谅系,你再看看警雷滑。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈脑谅系,让孩子自已找出不正确的地方改之警雷滑。若孩子找出来了脑谅系,就及时称赞和鼓励警雷滑。

                2孩子高年级时脑谅系,重点检查孩子做题的思路

                算式的列法是否正确脑谅系,而计算的结果一般不检查脑谅系,由孩子自已确认警雷滑。这样就能培养孩子对自己负责任厨谱会、认真仔细的学习品质警雷滑。

                如何培养孩子专心写作业的习惯

                有许多家长反映脑谅系,说孩子写作业不专心厨谱会、爱拖拉脑谅系,只几道题目也要做好半天脑谅系,问怎么办?建议您:

                1利用“限时鼓励法”来纠正

                这个方法以举一个例子来说明警雷滑。如首先了解一下孩子的作业量脑谅系,心里估计一个完成的时间脑谅系,然后征询孩子脑谅系,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完脑谅系,就奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩警雷滑。”通常情况下脑谅系,孩子会乐意接受的警雷滑。

                若发现孩子写作业时有不专心做的表现脑谅系,只要不是太过分脑谅系,就让他动一动好了脑谅系,毕竟家里是一个歇息的地方脑谅系,比学校要自由得多警雷滑。如果孩子注意力太不集中脑谅系,有拖拉的行为脑谅系,大人可在旁边提醒一下脑谅系,如“己经做了15分钟了脑谅系,加油!

                2利用“中途安抚法”来纠正

                这个方法还是以举一个例子来说明警雷滑。如当发现孩子做作业拖拉脑谅系,家长感到必需制止时脑谅系,可以走到孩子身边脑谅系,抚摸他的头脑谅系,说:“是不是遇到了难题脑谅系,做不下去了脑谅系,要不要妈妈帮你一下?”

                这样首先把孩子的注意力拉回到学习上警雷滑。通常情况下脑谅系,孩子会说没有难题脑谅系,题目都会做脑谅系,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明脑谅系,马上会做完的脑谅系,妈妈等着你好吗?”这种方法脑谅系,实际上首先是中止了孩子拖拉的行为脑谅系,然后使孩子明白:大人在关注他脑谅系,希望他快一点完成作业警雷滑。

                越是责骂厨谱会、数落孩子脑谅系,越会加重他的坏习惯警雷滑。

                3利用“直接要求法”来纠正

                如果上述两种方法都不管用脑谅系,那么只能用“直接要求法”来纠正警雷滑。这种方法就是脑谅系,事先了解一下孩子的作业量脑谅系,然后直接提出完成的时间脑谅系,如今天的语文作业不算多脑谅系,用20分钟完全可以做完脑谅系,数学稍微多一点脑谅系,用35分钟做完警雷滑。

                如果在规定时间没完成脑谅系,到了时间脑谅系,爸爸便会收起你的作业脑谅系,装在书包里脑谅系,不能在家继续做了警雷滑。老师发现你的作业没做完脑谅系,会处罚你的脑谅系,由此而产生的责任完全由你自己承担警雷滑。当然脑谅系,你觉得时间不够脑谅系,现在可以提出来脑谅系,我们再商定完成时间警雷滑。”

                那么脑谅系,大人说到就要做到脑谅系,当然脑谅系,在执行这一规定时脑谅系,情绪要平静脑谅系,不能发火警雷滑。要让孩子明白:大人说话是算数的脑谅系,不是闹着玩的警雷滑。这种方法是不得己而为之脑谅系,带有强迫性脑谅系,要事先与老师取得联系脑谅系,请老师作好配合脑谅系,以免老师认为家长不检查作业脑谅系,把教育孩子的责任都推给了老师警雷滑。

                如何点拨孩子做习题

                有的孩子确实需要家长点拨那些不会做的习题或“爬坡”难题脑谅系,家长作出相应的辅导和点拔脑谅系,是必要也是必须的警雷滑。只是在辅导厨谱会、点拨时要讲究技巧脑谅系,其方法是:

                1让孩子反复读题

                许多题目并不难脑谅系,只是孩子缺乏耐心阅读原题脑谅系,往往只看了一遍脑谅系,就感到不会做脑谅系,很难脑谅系,这是一种消极的心理暗示警雷滑。如果大人总是迁就孩子这种消极心理脑谅系,立即告诉他如何做脑谅系,甚至将算式都列好了脑谅系,就会使孩子养成遇到问题不想思考脑谅系,依赖他人解决的坏习惯警雷滑。

                正确的方法是:“你很聪明脑谅系,妈妈相信你脑谅系,只要多读几遍原题脑谅系,你会做得出来的警雷滑。”当孩子做出来以后脑谅系,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧脑谅系,只要仔细一读题脑谅系,就会做了警雷滑。”这时脑谅系,孩子也一定会高兴起来警雷滑。孩子不会做的题脑谅系,大人坚持让他“再读一遍”厨谱会、“再读一遍”……不轻意告诉他脑谅系,这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣脑谅系,从而获得自信警雷滑。

                2用例题作辅导

                对于孩子经过思考实在不会做的题目脑谅系,大人也不要直接告诉原题的解法脑谅系,最好的方法是根据原题脑谅系,编一个相似的例题脑谅系,与孩子一起分析厨谱会、讨论脑谅系,弄懂弄通例题脑谅系,再让孩子去做原题警雷滑。

                由于弄懂了例题脑谅系,孩子多半会做原题脑谅系,如果仍然不会做原题脑谅系,那么应再回到例题的讨论与计算上警雷滑。经过几个来回脑谅系,只要家长有耐心引导脑谅系,孩子就一定会做原题了警雷滑。这种做法脑谅系,虽然大人要麻烦一些脑谅系,但能够训练孩子举一反三的迁移能力警雷滑。否则脑谅系,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中脑谅系,很难建立学习的思维迁移模式警雷滑。

                3只讲关键点

                对于有些数学难题脑谅系,家长一时也编不好例题脑谅系,那么脑谅系,可以就这个原题脑谅系,分析它的关键点在哪里脑谅系,找到什么条件就好解题了脑谅系,让孩子根据大人的提示脑谅系,去思考厨谱会、去列式计算警雷滑。而不能将算式直接列出来脑谅系,或告诉孩子第—步做什么脑谅系,第二步再做什么……如果这样辅导孩子脑谅系,那么他的解题思路永远打不开警雷滑。

                当然脑谅系,孩子逐渐长大了以后脑谅系,许多爬坡题家长可能也无能为力脑谅系,这时候可能会需要请家教辅导脑谅系,那么还是建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子脑谅系,不要一来就直接告诉孩子怎么列算式脑谅系,怎么做题脑谅系,如果是这样脑谅系,孩子的难题看起来是解决了脑谅系,但思路却没有打开警雷滑。

                1山东金沙澳门官网4166公众号二维码.jpg 


                最后阅读完本文(“检查作业”的正确方式)之后脑谅系,青岛金沙澳门官网4166的小编将为大家推荐更多的相关文章脑谅系,内容相当精彩脑谅系,一定不要错过警雷滑。
                联系我们 在线咨询 咨询热线:400-1616-207

                微信扫一扫

                微博扫一扫