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                孩子的自律是从哪来的?

                孩子的自律是从哪来的?

                我小学低年级时就读于一所普通小学脑谅系,班上有一位男生的父母是街边做小买卖的脑谅系,我经常看到他的父母在街边叫骂脑谅系,对脑谅系,不是叫卖脑谅系,而是叫骂警雷滑。

                骂脏话时给他们带来的那种酣畅淋漓的快感在我那位男同学的身上体现得极为明显脑谅系,他除了上课读课文时能好好说话脑谅系,其余时间说话都必须带脏字脑谅系,脏话对于他而言就像一个感叹号似的脑谅系,每句话必不可少警雷滑。

                也许是耳濡目染得多了脑谅系,有一次我在家里脑谅系,为了表达一种感叹的语气脑谅系,竟然脱口而出一句脏话警雷滑。

                我至今都记得我妈吃惊地望着我脑谅系,半晌她才说:“你怎么能说出这么脏的话来?!”

                呸呸!她往地上啐了几口脑谅系,好像吃了什么不干净的东西一样警雷滑。

                我妈没骂我脑谅系,也没有给我“不能说脏话”之类的训诫脑谅系,但是那天脑谅系,我的心里燃起了一种巨大的羞耻感脑谅系,烧得我浑身滚烫警雷滑。

                脏话真脏!

                我从此以后没说过脏话脑谅系,不是因为家长和老师不允许脑谅系,而是我打心眼里觉得脑谅系,说脏话是一件特别掉价脑谅系,特别难堪的行为警雷滑。

                之所以想起这件事脑谅系,是因为前不久有一个家长对我说脑谅系,她家的孩子在学校总是违反课堂纪律脑谅系,屡教不改警雷滑。她打也打了脑谅系,骂也骂了脑谅系,真所谓黔驴技穷脑谅系,无计可施了警雷滑。

                我觉得这个结果再正常不过警雷滑。

                首先脑谅系,孩子违反课堂纪律脑谅系,不是靠打可以制止的警雷滑。

                因为他就算暂时可以不违纪脑谅系,也顶多是害怕你脑谅系,而不是认同你警雷滑。

                一旦有一天他可以抗打了脑谅系,就会故伎重演脑谅系,那么只会逼得你武力升级脑谅系,最后亲子关系破裂脑谅系,家长失控脑谅系,孩子叛逆警雷滑。

                其次脑谅系,孩子会模仿家长处理问题的方式警雷滑。

                家长用暴力来解决问题脑谅系,孩子也会脑谅系,所以他现在只是违反课堂纪律脑谅系,以后就会开始打架斗殴脑谅系,麻烦不断警雷滑。

                我问那位家长脑谅系,平时除了打脑谅系,您有没有给他讲过道理呢?

                她说讲了啊!我每天送他上学时都千叮咛万嘱咐脑谅系,今天别惹祸啊!今天别惹祸!妈妈上班特别忙脑谅系,没时间总去学校解决你的问题警雷滑。你就老老实实上课脑谅系,认认真真听讲脑谅系,作业按时完成……

                我说您这不是讲道理呢警雷滑。

                嗯?为什么呢?家长问我警雷滑。

                我给她讲了这样一个事警雷滑。

                我曾经在公园里看到一个老师带着幼儿园的小朋友们春游脑谅系,其中一个男孩显然非常调皮脑谅系,永远不在队伍里脑谅系,到处乱跑警雷滑。

                老师就蹲在他面前脑谅系,拉着他的手说:“宝宝脑谅系,公园里人特别多脑谅系,你这样跑来跑去脑谅系,老师一会就找不到你了脑谅系,你也回不了幼儿园脑谅系,回不了家了脑谅系,你看班上有20多个小朋友脑谅系,老师却只有两只眼睛脑谅系,怕看不到你脑谅系,所以你一定要好好保护自己好吗?你一定要紧紧拉着沫沫(他前面的小朋友)的小手脑谅系,好吗?”

                小男孩点点头脑谅系,紧紧的拉上了沫沫的手脑谅系,我观察了一下脑谅系,后来那个小男孩还是蹦蹦跳跳的脑谅系,但是他却始终没有松开沫沫的手脑谅系,而且一直坚持走在队伍里警雷滑。

                为什么老师的几句话会有奇效呢?

                第一脑谅系,她没有训斥孩子脑谅系,而是蹲下来脑谅系,温柔的和他讲话脑谅系,这样脑谅系,至少让孩子能听得进去警雷滑。

                第二脑谅系,她强调了为什么要遵守纪律脑谅系,因为小朋友太多脑谅系,老师顾不过来容易出危险警雷滑。

                最后脑谅系,她才提出为了避免这种危险脑谅系,他应该怎样做警雷滑。

                讲道理不等于提要求脑谅系,也不是威胁恐吓脑谅系,重点是要取得对方的认同警雷滑。

                任何一个人脑谅系,不管是成人还是孩子脑谅系,只会相信他骨子里认同的事警雷滑。

                如果他不认同你说的话脑谅系,他就不可能按照你的要求去做;如果他认同你说的话脑谅系,那么不用要求脑谅系,他自会严于律己警雷滑。

                出来春游脑谅系,不守纪律脑谅系,容易出危险脑谅系,更容易走丢脑谅系,孩子也害怕走丢脑谅系,不想回不了家脑谅系,所以他是可以认同这个道理的脑谅系,他自然就会按照老师要求的去做警雷滑。

                但是上课不能违反纪律脑谅系,因为不能给上班的妈妈惹麻烦脑谅系,这个逻辑脑谅系,孩子认同吗?

                好好学习脑谅系,以后才能找到好工作脑谅系,才能养活自己脑谅系,这个观点脑谅系,孩子接受吗?

                忘了写作业脑谅系,就别吃饭脑谅系,因为你没忘了吃饭脑谅系,却忘了写作业脑谅系,这个因果关系脑谅系,孩子信服吗?

                很多家长讲道理脑谅系,讲出了一堆神逻辑脑谅系,口舌废了不少脑谅系,却不知和当时发生的那件事有什么关系警雷滑。

                比如上课违纪警雷滑。

                与其告诉他不能违纪脑谅系,不如给他讲讲上课为什么要守纪律警雷滑。

                首先厨谱会、班上这么多同学脑谅系,任何一个人违反纪律都会影响到老师讲课脑谅系,老师一次次中断讲课脑谅系,当堂课的知识就讲不完脑谅系,同学们学到的东西就少警雷滑。

                第二厨谱会、违反纪律脑谅系,就不能保证自己专心听讲脑谅系,不听讲脑谅系,老师讲的东西都没学会脑谅系,回家完成作业就困难脑谅系,考试成绩就不好警雷滑。

                第三厨谱会、学生在下面坐着脑谅系,老师在讲台上站着;学生在下面听着脑谅系,老师在前面滔滔不绝的说着警雷滑。老师非常辛苦脑谅系,老师这么辛苦就是为了让学生多学一些知识脑谅系,如果学生在下面说话脑谅系,捣乱脑谅系,是对老师极大的不尊重!如果你不尊重老师脑谅系,就不可能在学校里学到任何东西警雷滑。

                我上初中的时候脑谅系,班主任给我们提了一个要求脑谅系,我印象非常深刻脑谅系,她说脑谅系,同学们听课的时候脑谅系,不能把两臂抱在胸前脑谅系,因为这个姿势近乎于审视脑谅系,对老师极为不尊重警雷滑。

                我自己还悄悄的体验了一下脑谅系,的确如此警雷滑。

                从那以后脑谅系,我非常注重自己的坐姿脑谅系,即使不是正襟危坐脑谅系,也至少保持一种谦卑厨谱会、恭敬的态度脑谅系,因为我懂得了脑谅系,一个人的姿势状态也能体现出对别人的尊重警雷滑。

                很多事不需要别人要求脑谅系,当你懂得了脑谅系,自然就自律了警雷滑。

                孩子违反纪律脑谅系,我们还可以打感情牌脑谅系,甚至是表扬他一下警雷滑。

                你在家里可以帮妈妈做事脑谅系,能体谅妈妈的辛苦脑谅系,在学校也一样啊脑谅系,你也要体谅老师的辛苦脑谅系,你不需要帮老师做事脑谅系,只要你两只眼睛认真的望着老师脑谅系,老师就会很满足了警雷滑。

                妈妈觉得你最近长大了脑谅系,你和**一起玩的时候脑谅系,像个大哥哥一样脑谅系,会照顾小弟弟小妹妹脑谅系,妈妈觉得特别欣慰脑谅系,你在学校也一样脑谅系,虽然同学们和你一样大脑谅系,但是你们也可以互相照顾脑谅系,上课有人说话脑谅系,互相提醒一下脑谅系,老师留了什么作业脑谅系,互相督促一下脑谅系,很多同学都会是一辈子的朋友呢!

                经常对孩子说这些话脑谅系,然后看看孩子的表现脑谅系,他会越来越喜欢学校脑谅系,越来越喜欢同学和老师脑谅系,他会懂得要好脑谅系,会开始有责任感脑谅系,他会开始给自己提要求脑谅系,慢慢变得自律警雷滑。

                一个孩子的自律从哪里来?

                从他开始爱这个世界脑谅系,从他开始喜欢自己脑谅系,从他开始认同一件事正确的打开方式警雷滑。他的自律就从心底油然升起了警雷滑。

                教育和教训都属于他律脑谅系,他律可以规范孩子的行为脑谅系,但不长久警雷滑。

                一个人最重要的品质是自律脑谅系,当他有正能量的三观脑谅系,当他懂得自尊自爱脑谅系,当他了解这个世界顺理成章的运作方式脑谅系,他自然而然就会自律警雷滑。

                所以脑谅系,奉劝家长脑谅系,尤其是孩子已经步入少年的家长脑谅系,不要总是用镇压厨谱会、说服的方式去规范孩子的言行警雷滑。

                多给他们讲道理脑谅系,讲一些最淳朴厨谱会、最本质厨谱会、最深刻的道理脑谅系,慢慢取得孩子的认同脑谅系,培养他的自信和自尊脑谅系,很多问题就迎刃而解脑谅系,船到桥头自然直了警雷滑。

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                最后阅读完本文(孩子的自律是从哪来的?)之后脑谅系,青岛金沙澳门官网4166的小编将为大家推荐更多的相关文章脑谅系,内容相当精彩脑谅系,一定不要错过警雷滑。
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